Hoofdstuk 10 - Resultaten van het onderwijs

10.1 Kwaliteitsbeleid en trendanalyses

De school bewaakt systematisch de kwaliteit van het onderwijs en voert o.a. trendanalyses uit om na te gaan wat de kwaliteit van de school is. 
We volgen systematisch de ontwikkeling en de vorderingen van de leerlingen. Naast de methodegebonden toetsen hanteren we
daarvoor de toetsen uit het CITO leerlingvolgsysteem.
De resultaten  worden geanalyseerd en vergeleken met die van andere scholen. Daarvoor gebruiken we de landelijke normen.
Ook gaan we na wat de resultaten zijn op de Cito-eindtoets en naar welke vormen van voortgezet onderwijs de leerlingen uitstromen
en welke resultaten leerlingen daar behalen.
We gaan na of daarin trends te ontdekken zijn en stellen vast of en hoe de kwaliteit van de school nog verbeterd kan worden.
De verbeterplannen staan in het schoolplan, dat door de Medezeggenschapsraad wordt vastgesteld.

10.2 Rapporten
De Kolkstede heeft in het schooljaar 2009-2010 een nieuw rapport gekregen.
Het rapport wordt uitgereikt aan het einde van groep 1, aan het einde van groep 2 en twee keer per jaar (in februari en juni)
in de leerjaren 3 tot en met 8.
Enkele weken nadat het rapport is meegegeven, wordt het weer op school ingeleverd en bewaard.
Aan het einde van de basisschoolperiode is het rapport compleet en wordt het definitief meegegeven.
In de leeswijzer, die bij het rapport zit wordt het rapport toegelicht.

10.3.  Contactavonden: praten over de vorderingen van uw kind.

Er zijn drie momenten om op school over uw kind te praten.
Deze ouderavonden of 10 minutengesprekken vinden voor de groepen 1 tot en met 7 plaats in november, maart en juni.
Voor de eerste en tweede ouderavond worden alle ouders uitgenodigd. Voor de laatste avond alleen als de leerkracht graag
met ouders wil praten; ook kunnen ouders zelf aangeven dat ze met de leerkracht willen praten.
Op de ouderavond in november willen we onder andere graag van gedachten wisselen over de sociaal-emotionele ontwikkeling van uw kind.
Als voorbereiding op het gesprek wordt een in te vullen vragenlijst meegegeven.
Wanneer de resultaten/gedragingen van uw kind daar aanleiding toe geven kunt u deze ook uitgebreider bespreken met de leraar,
buiten de rapportbesprekingen om. Het initiatief voor zo’n gesprek kan komen van de leerkracht, maar ook van u zelf.

Voor groep 8 worden in verband met de keuze van het type voortgezet onderwijs ouderavonden gepland in december en maart.
Hiervoor ontvangen ouders een uitnodiging.

Voor de groepen 1 t/m 8 vinden er aan het begin van elk schooljaar kijk- en/of informatieavonden plaats over het programma en de leerstof van de groep.

10.4 Leeropbrengsten        

In groep 8 nemen de leerlingen deel aan de Eindtoets Basisonderwijs, beter bekend als de Citotoets.
Natuurlijk is een goede uitslag op de Eindtoets nog geen garantie voor een optimaal resultaat in de verdere onderwijsloopbaan. 
Ook andere zaken die niet in de Citotoets gemeten worden zijn belangrijk.
Wij denken dan aan zaken als het ontwikkelen van een eigen persoonlijkheid, het verwerven van zelfkennis, het durven nemen van verantwoordelijkheid, zelfstandigheid, e.d.
De individuele score (uitslag) die voor elke leerling wordt berekend is een van de hulpmiddelen bij de keuze  voor het vervolgonderwijs.
Daarnaast is ook het advies van de basisschool van belang.
Van de Citotoets wordt ook een schoolscore berekend.
Deze geeft samen met de uitstroomgegevens naar het voortgezet onderwijs een indicatie van de resultaten van de school.
In juni 2011 bezocht de inspectie van het onderwijs onze school. De Inspecteur kwam tot een positief oordeel op alle kwaliteitsaspecten.
Het volledige inspectierapport is te vinden op de website van de inspectie:  http://www.onderwijsinspectie.nl/